26 octobre 2011

Projet 2 2011/2012

J'ai fait les organigrammes pour les projets de la période 2 qui consistent en l'écriture d'un ou plusieurs albums collectifs reprenant la structure accumulative de Va t'en Grand Monstre Vert. Va_t_en_grand_monstre_vert_PS___Copie Va_t_en_grand_monstre_vert_MS J'ai puisé certaines pistes de travail dans l'ouvrage Parcours lectures des éditions Accès.
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22 octobre 2011

Décor coin sieste PS

   Papier blanc + encre soufflée + peinture avec la brosse à dent + gommettes par 4 + cerne au feutre Papier blanc + peinture avec une bille (à défaut de bille nous avons pris des perles) + collage sur papier affiche
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22 octobre 2011

CAKE_POMMES_ET_NOIX CAKE_POULET_FROMAGE
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19 octobre 2011

Personnage du toucher

Après un tri lisse/rugueux, nous avons réalisé un personnage sur lequel un côté est dédié aux éléments lisses et l'autre aux éléments rugueux. Chaque période sera l'occasion de réaliser un personnage autour d'un de nos sens.
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19 octobre 2011

Inspiration aborigène autour de la mascotte PS

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15 octobre 2011

Ecrire un album à la manière de C. Loupy

Voilà l'album inventé et illustré par mes PS/MS :                         
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01 octobre 2011

Recettes illustrées

GATEAU_DE_RIZ_AU_CHOCOLAT G_teau___la_citrouille
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01 octobre 2011

Cahier de vie

Dans ma classe, le cahier de vie propose aux parents un résumé de la semaine écoulée accompagné de photos afin que les élèves puissent expliquer plus facilement leurs activités de la semaine et bien entendu travailler ainsi le langage. Je fonctionne ainsi depuis l'année dernière et les parents adhèrent complètement à la démarche. Je joins les deux résumés des premières semaines à titre d'exemples. Le visage des élèves est caché ici mais pas dans les cahiers. SEMAINE_1_ S2
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01 octobre 2011

Filles/garçons

Nous avons fait différentes activités pour permettre à chacun de bien différencier les deux sexes : découpage et tri des filles et de garçons dans les catalogues, jeux dansés différenciant les rôles des filles et des garçons, discussion autour des ateliers philo de Pomme d'Api... Je joins la fiche de séquence et lla photo du trombinoscope obtenu. Les PS ont fait les fonds en utilisant différentes techniques puis placé les photos des filles et des garçons avec l'aide des MS. Les MS ont ensuite collé les prénoms des camarades. ... [Lire la suite]
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