L'école, c'est classe !

28 août 2019

Rentrée CP/CE2 2019/2020

Nous aurons un projet autour de l'eau qui nous servira de fil conducteur pendant toute l'année.

CP

Progressions_CP_2019_2020

Prog_P_riode_1_CP

CE2

Progressions_CE2_2019_2020_

Prog_P_riode_1_CE2

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Réussir son entrée en grammaire CE2

En raison d'un double niveau, j'ai retapé les textes de la méthode RSEEG CE2 Retz afin de faire réaliser les lectures compréhension en autonomie.

Pour la période 1, j'ai prévu d'aborder les 3 premières séquences de l'ouvrage.

Lecture_compr_hension_RSEEG_ce2_P1

Je ne fais pas la trace écrite sur les groupes dans la phrase de suite ce qui explique qu'il n'y ait que deux leçons.

Les_signes_de_ponctuation

Forme_affirmative_et_n_gative

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17 août 2019

Je mémorise... et je sais écrire des mots au ce2

Cette année, j'aurai des ce2 je poursuis donc le travail effectué quand j'avais ces mêmes élèves au ce1 avec l'ouvrage de la même série J'entends, je vois, j'écris.

 

Période 1

Fiches de sons / devoirs / Leçon MBP à compléter

Fiche_son_on_et_devoirs

Fiche_son_an_en_aon_et_devoirs

Fiche_son_in_et_devoirs

Le_on_Mbp

Fiche_son_o_ferm__et_devoirs

Fiche_son_o_ouvert_et_devoirs

Exercices en lien + révisions avec grammaire

Exercices_son_on

Exercices_son_an_en

Exercices_son_in

Exercices_m_b_p

Exercices_son_o

Exercices_son_o_ouvert

Exercices_o_et_grammaire

 

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15 août 2019

Activités rituelles et production d'écrits

CALENDRIER D'ECRITURE CE2

Il y a des reprises et des ajouts par rapport aux calendriers précédents.

Calendrier_d__criture_1_CE2

CALENDRIER D'ECRITURE CE1

Convaincue par l'utilisation du calendrier d'écriture, je réitère avec des ce1 à la rentrée. J'ai juste modifié la présentation et l'organisation. J'ai choisi de prendre un petit cahier réservé à la production d'écrits dans lequel nous collerons les sujets d'écriture chaque semaine.

Je les ai regroupé par type d'exercices afin que les élèves puissent directement réinvestir au fil de la semaine.

J'ai ajouté des fiches de vocabulaire en lien avec le vocabulaire travaillé et utile pour les écrits. Elles ne contiennent que les mots devant être connus à la fin du ce1 d'après Picot et seront étoffées avec le vocabulaire rencontré dans les textes ou donné par les élèves.

J'ai aussi fait des fiches pour aider à la production de certains types d'écrits pour servir de repères aux élèves.

Tout cela est fait pour être imprimé au format A5.

Période 1

Calendrier_d__criture_1___7

Vocabulaire_Production_d__crits_p_riode_1

Aide___l__criture_p_riode_1

Période 2

Calendrier_d__criture_8___14

Vocabulaire_Production_d__crits_p_riode_2

Types_d__crits_p_riode_2

Période 3

Mon changement de fonctionnement dans la classe me pousse à changer de présentation car les élèves travaillent désormais en ateliers et le système des jours ne correspondait plus.

Calendrier_d__criture_3

CALENDRIER D'ECRITURE CE1/CM1

J'ai simplement repris divers idées de collègues glanées sur le net : Zaubette, Dixmois... pour créer un calendrier d'écriture pour mes CE1/CM1.

Calendrier_d

Calendrier_d_2

Calendrier__criture_3

Calendrier__criture_4

Calendrier__criture_5

Calendrier__criture_6

CHARADES

Lecture d'une charade chaque soir (3jours / semaine). Elles sont issues du net et de l'ouvrage Mes premières charades de J-H Malineau et A. Langlois.

Je reprendrai ici le déroulement de l'activité Les petits papiers de Charivari sauf que ce sera le soir avant de partir.

Charades

Selon l'accueil réservé par mes élèves, elles pourront servir de base à un projet d'écriture de charades (à voir...).

16 juin 2019

Le fantôme de l'Opéra

Le tapuscrit issu du livre CD inspiré de l'oeuvre de Gaston Leroux.

Le_fant_me_de_l

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27 avril 2019

Logico 10 boutons

Je propose ici des fiches correspondant aux Logicos 10 boutons.

Additions simples (<10)

Fiche_logico_calculs_simples

Tables de multiplication

Fiche_logico_multiplication

Pesée avec la balance Roberval ou la balance électronique.

Fiche_logico__Balances

 

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Littérature Théâtre et récit policier

Je vous propose ici le tapuscrit de l'histoire Qui a volé le sac de Madame Choumpette ?. J'ai préféré découper la scène 1 en 2 parties à cause de sa longueur.

Qui_a_vol__le_sac_de_Madame_Choumpette

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26 avril 2019

Osons le graff à l'école !

Après avoir assisté à une animation proposée par l'AGEEM sur le graff à l'école maternelle, j'ai eu envie d'essayer avec ma classe de CE1.

Voici déjà quelques photos en activité pour vous donner envie à vous aussi. Nous organisons une expo dans l'école à la fin du mois de mai, je mettrai les photos des productions à ce moment là.

En tous cas, n'hésitez pas à vous lancer, les élèves adorent et la maîtresse aussi !

graff 010 blog   graff 028 blog   graff 030 blog

graff 031 blog   graff 041 blog   graff 055 blog

graff 058 blog   graff 060 blog   graff 064 blog

graff 065 blog

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17 avril 2019

Rentrée CE1 2018/2019

Voici pour commencer mes programmations/progressions pour cette année en lien avec mon projet fil rouge En voir de toutes les couleurs. L'EPS n'y figure pas car je dois voir avec mon intervenant.

Prog_P_riode_1_CE1

Prog_P_riode_2_CE1

Prog_P_riode_3_CE1

Prog_P_riode_4_ce1

Prog_P_riode_5_ce1 (7 premières semaines uniquement pour le moment, j'ajusterai pour les 3 dernières semaines en fonction des notions à voir et des sorties ou autres évènements.

PROGRAMMATIONS_CE1

PROJET_A_LA_DECOUVERTE_DES_COULEURS

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25 décembre 2018

Réussir son entrée en grammaire / lecture compréhension

Pour gérer les niveaux hétérogènes et aussi travailler la compréhension de texte, j'ai simplement réalisé des fiches de questions de compréhension sur les textes de la méthode Retz Réussir son entrée en grammaire CE1. Cela me donne un support pour les questionnaires et me permet de garder la littérature pour le plaisir et non pour les questionnaires de compréhension.

Lecture_compr_hension_ce1_P2

Vous trouverez ici les textes Photos souvenirs, Au zoo, La princesse Crado et Drôle de conteuse.

Lecture_compr_hension_ce1_P3

Il s'agit des textes des leçons consacrées aux pronoms, accords SV, présent des verbes en -er, conjugaison il/elle ils/elles, le nom et le genre du nom.

Lecture_compr_hension_ce1_P4

La suite pour la période 5 (cela ne suit pas forcément l'ordre de la méthode).

Lecture_compr_hension_ce1_P5

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