Fond : collage de bandes à l'horizontale. Lettres : coloriées au crayon de cire puis collées. Les élèves ont ensuite enfilé les lettres de leur prénom dans l'ordre en respectant l'orientation gauche droite induite par le fil.

L'alphabet réalisé par les MS/GS : cela nous a permis de travailler la formation, la reconnaissance, le nom et l'ordre des lettres. Les élèves se sont bien pris au jeu et ont largement utilisé l'abécédaire créé en début d'année comme modèle.

Fonds : vagues à la bougie puis à l'encre, projection de peinture. Lettres : argile découpée en faisant le tour des gabarits avec les couteaux de la dinette puis impression avec des tampons, peinture acrylique.